國家對編程教育越來越重視。而在編程教育中無人機編程教育以有趣的學(xué)習(xí)體驗、廣泛的學(xué)習(xí)內(nèi)容脫穎而出。無人機編程教育強調(diào)的是：做中學(xué)，學(xué)中做，從基礎(chǔ)入門的操作性學(xué)習(xí)，到簡單的模塊化圖形化編程學(xué)習(xí)，如Scratch，再到中學(xué)的Python編程學(xué)習(xí)，最后升級到C語言的源代碼學(xué)習(xí)，這是一個循序漸進的學(xué)習(xí)過程。編程教育亦是由易到難的進階性學(xué)習(xí)。那么無人機編程教育究竟能給學(xué)生帶來什么呢？

無人機創(chuàng)客教育可以鍛煉學(xué)生的實踐能力

學(xué)生親手拆解、組裝機械零件、聯(lián)通導(dǎo)線、安裝部件等活動能鍛煉學(xué)生的動手能力，刺激大腦發(fā)展。更深入的課程學(xué)生自己編寫控制代碼、分析實際中的問題，能培養(yǎng)學(xué)生計算機能力，也能為日后接觸智能尖端技術(shù)打下一個良好的基礎(chǔ)。

創(chuàng)客火的LiteBee Wing無人機的機身是積木套件，跟整機的飛行器相比，動手組裝操作性更強。打開包裝，可以看到飛行器，將飛控、電機、電池、槳葉、保護環(huán)等部件拼搭在一起，創(chuàng)造出一臺飛行器。模塊化的設(shè)計理念是一大亮點，可以在機身上搭建積木公仔，變換飛行的形狀等。除此之外，與其他飛行器不同的是，LiteBee Wing無人機可以兼容拓展模塊，配有蜂鳴器與LED燈，可通過編程控制蜂鳴器彈奏不同的音樂，控制LED燈閃爍出不同顏色燈光，結(jié)合飛行可以說是非?？犰?。

無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生團隊工作能力

目前多種集成計算機語言、通信、網(wǎng)絡(luò)、傳感技術(shù)、自動化技術(shù)、人工智能一體的無人機出現(xiàn)，需要學(xué)生之間通力配合才能解決問題，如何發(fā)揮團隊作用、如何體現(xiàn)個體價值，能充分的在無人機創(chuàng)新中體現(xiàn)。學(xué)生可以使用LiteBee Wing FM無人機編隊套裝一起創(chuàng)作多機編隊表演，培養(yǎng)他們團結(jié)協(xié)作精神。

無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生克服困難的能力

無人機綜合了信息技術(shù)、各種傳感器、機械、電子、控制等多個學(xué)科知識。拼接一臺無人機對學(xué)生來說是個巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)生通過查閱各種無人機知識、克服組裝無人機中的各種問題。這將能有效的培養(yǎng)學(xué)生克服問題，越挫越勇的能力。LiteBee Wing 無人機零件的組裝就非常強調(diào)動手能力，還有無人機的編程調(diào)試，從分析問題到設(shè)法解決問題，從無人機組裝到編程運行等等，都在全方面培養(yǎng)孩子的克服困難的能力。

無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的能力

無人機創(chuàng)新活動，學(xué)生提供了全面接觸、學(xué)習(xí)信息科技，理解信息科技內(nèi)涵的智能化學(xué)習(xí)平臺，有利于中小學(xué)生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無人機完全靠學(xué)生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的開放性思維。

LiteBee Wing FM無人機編隊套裝面向8-16歲的中小學(xué)，學(xué)生可通過LiteBeeGo編程軟件使用簡單直觀的圖形化編程進行多臺無人機設(shè)計和編程，實現(xiàn)不同類型的無人機編隊舞蹈。在無人機的舞蹈編排中，就可以充分發(fā)揮學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，讓每一個學(xué)生都可以體驗到無人機科技帶來的炫酷舞蹈！

正是認(rèn)識到了無人機編程教育對孩子各方面能力的培養(yǎng)，看到了無人機教育對學(xué)生的吸引力，因此從2013年以來創(chuàng)客火無人機一直致力于無人機編程教育領(lǐng)域。迄今為止，我們的產(chǎn)品課程體系已覆蓋全國17個省直轄市，50個城市，擁有超過400多所合作院校和100多家培訓(xùn)機構(gòu)，被廣泛應(yīng)用于全國中小學(xué)課堂教學(xué)及家庭教育，引領(lǐng)孩子的編程教育啟蒙。在未來將會有越來越多的中小學(xué)將無人機編程教育項目引進課堂，無人機編程教育的花朵終將會絢麗的綻放。