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中小學(xué)無人機創(chuàng)客教育課程三大特點

無人機創(chuàng)客教育,一個在教育界極為火熱的詞,在高速發(fā)展的現(xiàn)代科技社會中受到了廣大中小學(xué)的推崇。這是一種以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為目標的新型教育模式,可以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和探索精神,從而實現(xiàn)教育質(zhì)的提升。

中小學(xué)無人機創(chuàng)客教育課程三大特點

創(chuàng)客火無人機校園活動

中小學(xué)“無人機”創(chuàng)客課程遵循創(chuàng)客教育理念,按照學(xué)生的年齡和對知識的理解情況來設(shè)計相應(yīng)的課程。這些創(chuàng)客課程能夠同步知識與實踐,讓學(xué)生在課程中以個人或小組為單位,將創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實,自主設(shè)計出成果,真正做到在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”,有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力與學(xué)習(xí)熱情。在中小學(xué)教學(xué)中,無人機創(chuàng)客教育課程會呈現(xiàn)出以下三個特點:

一、整合多學(xué)科內(nèi)容,與時代緊密相關(guān)。例如創(chuàng)客教育中脫穎而出的的無人機課程,兼具了物理知識、數(shù)學(xué)知識等。

二、實踐性強,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。例如創(chuàng)客火的編程積木無人機,采用了積木元素,整個機身都可通過diy進行變形,十分有趣。

三、融合了信息技術(shù)。在無人機創(chuàng)客課程中,無人機搭載Scratch、Arduino編程,既能促進學(xué)科教學(xué),也能提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。

那么,中小學(xué)“無人機”創(chuàng)客教育課程的意義何在?

我們可以從學(xué)生、學(xué)校、社會三個層面進行多角度分析。傳統(tǒng)教育是老師講學(xué)生聽,長期下來難免有些枯燥。而無人機創(chuàng)客教育打破了這種模式,以一種極富吸引力的學(xué)習(xí)方式鼓勵學(xué)生以興趣為導(dǎo)向自主學(xué)習(xí),以內(nèi)驅(qū)力為導(dǎo)向激發(fā)學(xué)生去主動創(chuàng)造。

首先,從學(xué)生層面進行分析。在無人機創(chuàng)客教育課堂中,更多的是學(xué)生自己動手實踐的過程,能在實踐中有效的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,與現(xiàn)實世界產(chǎn)生交互。在創(chuàng)客火的編程積木無人機課堂中,教師教給學(xué)生無人機的相關(guān)具體知識,學(xué)生吸收知識后在無人機課堂中實踐,實踐過程中對學(xué)生的思維形成反饋,促使學(xué)生基于實踐進行再創(chuàng)造,整個過程形成一個完整的正循環(huán)。不僅培養(yǎng)了學(xué)生實踐創(chuàng)新的能力,也在潛移默化中成就了學(xué)生綜合運用所學(xué)知識自己解決問題的能力。

中小學(xué)無人機創(chuàng)客教育課程三大特點

學(xué)生組裝創(chuàng)客火無人機

其次,從學(xué)校層面進行分析。在當今的學(xué)校教育中總是遇到這樣一個問題,學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生無法適應(yīng)社會。創(chuàng)客火的無人機創(chuàng)客課程就很好的解決了這一問題,相比起知識,無人機課程中更注重的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,能讓學(xué)生更好的適應(yīng)飛速發(fā)展的社會。其次,創(chuàng)客教育的方式讓學(xué)生在開放的思維中進行發(fā)明創(chuàng)造,學(xué)校營造出一個創(chuàng)新的氛圍,挖掘出對科技創(chuàng)新感興趣的學(xué)生。

中小學(xué)無人機創(chuàng)客教育課程三大特點

最后,從社會層面進行分析。當今世界是一個瞬息變化、高速發(fā)展的社會,只有培養(yǎng)不斷創(chuàng)新、勇于面對挑戰(zhàn)的能力才能永遠立于不敗之地。創(chuàng)客火的無人機創(chuàng)客教育課程所注重的就是靈活運用所學(xué)知識,在實踐中提升自身能力,從而更好的適應(yīng)未來社會發(fā)展需求。

由此可看出中小學(xué)”無人機“創(chuàng)客教育課程的意義非凡,那么中小學(xué)如果想開發(fā)“無人機”創(chuàng)客課程應(yīng)當怎么實施?首先,學(xué)校需要購買教育類型的無人機器材,給每位學(xué)生動手實踐的機會。其次,學(xué)校要注重培養(yǎng)創(chuàng)客教師,學(xué)習(xí)最前沿的技術(shù)。最后,要有專門開展無人機創(chuàng)客教育的場地,能夠放置無人機教具及學(xué)生作品。針對中小學(xué)的無人機創(chuàng)客教育課程需求,創(chuàng)客火致力于為客戶提供最專業(yè)的無人機教育解決方案,從無人機產(chǎn)品、無人機課程到無人機實驗室三個方面都具有最專業(yè)的整體解決方案,通過創(chuàng)客教育賦予學(xué)生人工智能時代的核心競爭力!

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