4. 無人機創(chuàng)客教育可以全方位鍛煉青少年邏輯思維
學生在使用Scratch編程和無人機進行創(chuàng)作的過程中，需要編寫控制代碼，分析解決實際中的問題，這不僅能培養(yǎng)學生計算機操作能力，還能提升學生的表達能力與邏輯思維能力，從中也能夠掌握更多的知識、方法，逐漸的培養(yǎng)對科學技術(shù)的興趣。
5．無人機創(chuàng)客教育可以培養(yǎng)青少年創(chuàng)新的能力
青少年在運用無人機控制模塊結(jié)合其他不同功能的“積木塊，實現(xiàn)多種飛行”特技“，創(chuàng)作各種奇思妙想的動畫、互動故事等作品時，有利于中小學生信息素養(yǎng)、想象力、創(chuàng)造力的全面提高。無人機編程完全靠學生運用自己的聰明才智去制作，有利于培養(yǎng)學生的開放性思維。
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