2020年南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江蘇省政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的一所公辦普通高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

　　學(xué)院總占地面積200余畝，教職工近360人，其中副高級(jí)以上職稱者60余人，在校生6000余人。學(xué)院擁有現(xiàn)代化微機(jī)房及語(yǔ)音室、電子電工實(shí)驗(yàn)室、電子技能操作訓(xùn)練室、機(jī)加工及數(shù)控實(shí)訓(xùn)中心。建有占地面積達(dá)30畝的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、公寓式學(xué)生宿舍、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂、浴室、校園超市等配套設(shè)施。

　　學(xué)院依托行業(yè)、企業(yè)辦學(xué)，是全省最早開辦高等職業(yè)技術(shù)教育的試點(diǎn)之一，師資、特別是雙師型師資力量雄厚、教學(xué)設(shè)施完善、專業(yè)覆蓋面廣、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。通過(guò)多年的探索和實(shí)踐，積累了豐富的高職教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院重視教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)學(xué)生勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，在提高學(xué)生專業(yè)理論素養(yǎng)的同時(shí)，十分注重實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和專業(yè)技能訓(xùn)練，不斷提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。經(jīng)省勞動(dòng)廳和市勞動(dòng)局評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)院已成為江蘇省和南京市機(jī)電中、高級(jí)人才的培訓(xùn)基地，同時(shí)還設(shè)有國(guó)家級(jí)的職業(yè)技能鑒定所，能承擔(dān)近30個(gè)機(jī)電類工種的職業(yè)技能鑒定任務(wù)。多年來(lái)，為國(guó)家培養(yǎng)了大批應(yīng)用型人才，受到社會(huì)各界好評(píng)。

專業(yè)概況

  無(wú)人機(jī)技術(shù)是本世紀(jì)以來(lái)發(fā)展最為迅速、最有成就的科學(xué)技術(shù)?！吨袊?guó)制造2025》規(guī)劃要求推進(jìn)無(wú)人機(jī)行業(yè)化快速發(fā)展，到2025年民用無(wú)人機(jī)產(chǎn)值達(dá)到1800億元，年增速25%，對(duì)人才的需求處于大缺口狀態(tài)。本專業(yè)面向無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)，與江蘇啟航航空科技有限公司、上海拓攻機(jī)器人有限公司合作，共同培養(yǎng)具有無(wú)人機(jī)輔助開發(fā)、操控維修及數(shù)據(jù)處理等能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握電工電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、無(wú)人機(jī)組成結(jié)構(gòu)、動(dòng)力系統(tǒng)、通信與操縱系統(tǒng)組成原理等基本知識(shí)，具備無(wú)人機(jī)裝配、調(diào)試、維護(hù)、數(shù)據(jù)處理能力，從事組裝、調(diào)試、維修、無(wú)人機(jī)搭載設(shè)備數(shù)據(jù)處理等工作的具有一定創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程

  《無(wú)人機(jī)系統(tǒng)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)》《無(wú)人機(jī)組裝與測(cè)試》《無(wú)人機(jī)模擬操控技術(shù)》《無(wú)人機(jī)自動(dòng)控制技術(shù)》《無(wú)人機(jī)技術(shù)應(yīng)用》《無(wú)線電調(diào)試實(shí)訓(xùn)》《傳感器應(yīng)用技術(shù)》等。

技能證書

就業(yè)崗位

  本專業(yè)面向無(wú)人機(jī)的研發(fā)制造企業(yè)，主要就業(yè)崗位有：無(wú)人機(jī)駕駛員、無(wú)人機(jī)航測(cè)數(shù)據(jù)處理員、無(wú)人機(jī)系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)工程師等

1.無(wú)人機(jī)駕駛員

?能夠獨(dú)立操控?zé)o人機(jī)完成既定飛行路線；

?能夠完成無(wú)人機(jī)系統(tǒng)安裝調(diào)試及電源參數(shù)的設(shè)定；

?能夠完成無(wú)人機(jī)參數(shù)設(shè)定；

?完成無(wú)人機(jī)系統(tǒng)日常維護(hù)保養(yǎng)；

2.無(wú)人機(jī)航測(cè)數(shù)據(jù)處理員

?能夠熟練操作數(shù)據(jù)處理軟件;

?熟悉無(wú)人機(jī)測(cè)量業(yè)務(wù)流程;

?熟悉飛行器和地面站工作原理;

?能夠處理大量數(shù)據(jù)，按規(guī)范、行標(biāo)等出具資料、出圖;

3.無(wú)人機(jī)系統(tǒng)輔助設(shè)計(jì)工程師

?負(fù)責(zé)無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的選型、編程及調(diào)試能力;

?無(wú)人機(jī)資料檢索、英文資料閱讀能力，工程項(xiàng)目文件整理與撰寫能力；

?無(wú)人機(jī)控制部分輔助設(shè)計(jì)能力;

?無(wú)人機(jī)整體安裝調(diào)試能力；

主要就業(yè)單位

上海拓攻機(jī)器人有限公司、江蘇啟航航空科技有限公司、中國(guó)電子科技集團(tuán)公司第十四研究所、南京芯傳匯科技有限公司、中國(guó)電子熊貓集團(tuán)有限公司、南京樂(lè)驥科技電子有限公司、南京地鐵集團(tuán)有限公司、南京精微迅智能科技有限公司、上海錫月科技有限公司、南京鐘山苑航空技術(shù)有限公司等

教學(xué)保障

1、師資隊(duì)伍

專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)共11人，其中高校專業(yè)教師6人且都是中級(jí)以上職稱，混編

師資教師3人，企業(yè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)2人，85%的專業(yè)教師取得了與專業(yè)相關(guān)的職業(yè)技能證書，同時(shí)聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師作為兼職教師，形成了高校專業(yè)教師、混編師資力量和企業(yè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)3種類型結(jié)合的教師隊(duì)伍。